Dernière mise à jour : 13/06/2023
Programme :
Accueil :
- Présentation du programme et des objectifs de la journée
- Expression des attentes des stagiaires
- Questionnaire d'autoévaluation sur les connaissances fondamentales
Comprendre la place du pharmacien face à un payant sous CTO :
- Épidémiologie : les chiffres clés
- Prendre conscience du rôle du pharmacien dans le parcours de soin du patient atteint de cancer et face à la réorganisation du système de soin.
- Quelle place pour l'équipe officinale ?
- Dépasser les freins/craintes à l'accompagnement de patients atteints de cancer.
- Bases juridiques (analyse pharmaceutique au plan réglementaire et technique, pharmacovigilance, délivrance)
Maîtriser les grands principes des chimiothérapies orales :
- Outils d'aide « Bonnes pratiques de pharmacie clinique et mise en œuvre »
- Avantages/inconvénients de cette voie d'administration
- Les plans de prises , optimisation et efficience des traitements et organisation des soins.
- Les précautions d'emploi et dangers face à l'automédication
- Recherche des interactions médicamenteuses afin de diminuer les accidents médicamenteux
- Les effets indésirables et comment les prendre en charge
Comprendre les leviers de l'observance face aux difficultés vécues par le patient :
- Pourquoi et comment vérifier l'observance ?
- Les causes de l'inobservance du patient
- Les leviers d'amélioration de l'observance au travers de différents critères :
-> Compréhension du parcours de soins
-> La connaissance des produits
-> Améliorer l'adhésion du patient au traitement pour la motivation du patient à se soigner correctement
Optimiser la délivrance :
- La démarche de délivrance à suivre face à un patient sous chimiothérapie orale (les questions à se poser, les recommandations générales et spécifiques)
- Les conseils pratiques aux patients.
- Recommandations face aux médecines alternatives, le sport, le tabac, et l'alimentation.
Accompagner efficacement le patient et son entourage dans le temps :
- Comprendre le parcours du patient et connaître les acteurs qui interviennent.
- Comprendre les attentes du patient et de son entourage
- Savoir adapter sa communication à la personnalité du patient
Favoriser les liens essentiels avec les autres professionnels de santé (ville et hôpital) :
- Pourquoi et comment se mettre en lien avec les autres professionnels du parcours de soins du patient ?
- Les soins oncologiques de support : objectifs, identification des structures et des professionnels, savoir quand les mobiliser et comment en parler aux patients et à leur entourage ?
--> Exemples : médecines alternatives et complémentaires, l'activité physique, l'alimentation…
Mettre en application via des études de cas et conseils associés :
- Mise en application de la démarche de délivrance proposée, des conseils associés et des relais vers d'autres professionnels à partir de situations concrètes (Exercices de simulations de cas)
- Mise en situation : Plan de soin personnalisé
Synthèse de la journée :
- Conclusion et rédaction d'un plan d'action personnel
- Questionnaire d'évaluation des connaissances permettant d'évaluer la progression
- Questionnaire d'appréciation de la formation
Objectifs généraux
Cette action de formation a pour but d'aider les stagiaires à comprendre le parcours des patients sous chimiothérapie orale et maîtriser les différents éléments de pharmacie clinique dans le domaine des chimiothérapies orales.
Elle vise à permettre l'évolution d'une pratique généraliste du pharmacien à une pratique experte en soins primaires et en établissements de santé. Permettre l'identification et la prise en compte des difficultés vécues par les patients.
L'amélioration de l'adhésion thérapeutique
La diminution des accidents médicamenteux
L'optimisation de la pertinence et l'efficience des traitements
La mise en œuvre de l'expertise pharmaceutique clinique
Une pratique sécurisée lors de la prise en charge du patient sous anticancéreux oraux, et l'acquisition de réflexes techniques et de communication qui assureront le meilleur accompagnement possible des patients ayant des comportements à risques ainsi que leur entourage.
· Expose des grandes lignes théoriques sous forme de Power Point, utilisation d'outils pédagogiques
· Autoévaluation pré et post formation
· Lectures
· Salle et Techniques d'animation
· Salle en « U » Facilite ou induit le style d'animation dynamique et permet les déplacements faciles du formateur
· Les premiers instants de la formation et le déroulé type
· Tour de table, Paper Board, Brainstorming, Technique du Post it, Jeu de rôle par mise en situation, jeu de l'oie kahoot.
· Outils : Post it, Paper board, Quizz vote, souris, jeux informatiques
*Support de la formation: Power Point
*Alternance d'exposés et de discussions de groupe
*Travail de réflexion à partir d'ordonnances anonymisées
1. Evaluation des prérequis en début de séance
2. Evaluation des acquis en fin de séance
3. Mise en situation, jeux de rôles
4. Evaluation de la satisfaction