Micronutrition : Femme enceinte et allaitante À distance

Contexte : Session de formation présentielle en salle de séminaire ; durée : 7 heures (1 jour).

Déroulé pédagogique :

• ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES :

 Durée 1h

- Présentation de chaque participant : diplôme, lieu d'exercice, attentes de la formation, état des lieux des attentes des patients, état des lieux de la prise en charge dans le lieu d'exercice.

- Analyse des résultats et mise en place des objectifs de la formation.

Objectifs ; - Partage autour de retours d'expérience des professionnels.

Méthode d'évaluation : Évaluation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

• PHYSIOLOGIE ET BESOINS SPÉCIFIQUES DE LA FEMME ENCEINTE ET ALLAITANTE

Durée 2h

- Physiologie de la femme enceinte

- Physiologie de la femme allaitante

- Besoin énergétique et en macronutriments

- Besoin en micronutriments

- Principales recommandations nutritionnelles et sanitaires à l'attention de la femme enceinte et allaitante

- Axe intestins-sein maternel, composition du lait maternel, soutien et bénéfices de l'allaitement

Objectifs ;

- Comprendre la physiologie et les besoins spécifiques de la femme enceinte et allaitante

- Savoir formuler les principales recommandations nutritionnelles et sanitaires à l'attention de la femme enceinte et allaitante

Méthode d'évaluation : 

Évaluation et régulation formatrice des mises en situation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Évaluation des apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences par des pré-tests et post-tests ainsi que des exercices (ateliers). Le pré-test est réalisé au début de la session de formation. Le post-test est effectué « à chaud » à l'issue de la formation.

• PRISE EN CHARGE NUTRITIONNELLE ET MICRONUTRITIONNELLE

Durée 3h

- Troubles fonctionnels et situations pathologiques : troubles fonctionnels gastro-intestinaux (nausées, vomissements, RGO, constipation, diarrhée, hémorroïdes), de déficit en fer, d'anémie, de diabète gestationnel, de troubles du sommeil, de stress, d'épuisement et de dépression périnatale, d'infections ORL et pour favoriser ou stopper l'allaitement.

Objectifs ;

Savoir formuler un conseil associé en micronutrition pour la femme enceinte et allaitante et de fournir un accompagnement complémentaire en cas de troubles fonctionnels ou situations pathologiques.

Méthode d'évaluation : 

Évaluation et régulation formatrice des mises en situation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Évaluation des apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences par des pré-tests et post-tests ainsi que des exercices (ateliers). Le pré-test est réalisé au début de la session de formation. Le post-test est effectué « à chaud » à l'issue de la formation.

• MESURE D'IMPACT SUR LES PRATIQUES PROFESSIONNELLES

 Durée 1h

- Questionnaire à choix multiples.

- Analyse des résultats.

Objectifs ;

- Évaluation des apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences.

Méthode d'évaluation : 

Questionnaire écrit.

Évaluation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Évaluation de la satisfaction et des réactions des apprenants par un questionnaire de satisfaction à chaud à la fin de la session de formation.

•           Découvrir ou approfondir la micronutrition de la femme enceinte et allaitante

• À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable :

  •        De comprendre la physiologie et les besoins spécifiques de la femme enceinte et allaitante ;
  •        De savoir formuler un conseil associé en micronutrition pour la femme enceinte et allaitante et de fournir un accompagnement complémentaire en cas de troubles fonctionnels gastro-intestinaux (nausées, vomissements, RGO, constipation, diarrhée, hémorroïdes), de déficit en fer, d'anémie, de diabète gestationnel, de troubles du sommeil, de stress, d'épuisement et de dépression périnatale, d'infections ORL et pour favoriser ou stopper l'allaitement​.

  Objet : Actualisation des connaissances du participant au regard des données de la science ; partage autour de retours d'expérience des professionnels.

• Catégories professionnelles : pharmacien, préparateur en pharmacie, conseiller en pharmacie.
• Mode d'exercice : libéral et salarié.

Méthode pédagogique : Table ronde

Évaluation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Démonstration par l'intervenant : alternance de méthodes affirmatives, interrogatives et actives.

Évaluation et régulation formatrice des mises en situation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Étude de cas et mise en situation (Atelier).

Évaluation des apprentissages réalisés en termes de connaissances et compétences par des pré-tests et post-tests ainsi que des exercices (ateliers). Le pré-test est réalisé au début de la session de formation. Le post-test est effectué « à chaud » à l'issue de la formation.

Questionnaire à choix multiples.

Évaluation par l'intervenant : inter activité formateur/apprenant.

Évaluation de la satisfaction et des réactions des apprenants par un questionnaire de satisfaction à chaud à la fin de la session de formation.

Concepteur et intervenant :

• Sarah BREDON, BP Préparatrice en pharmacie, DU Diététique, nutrithérapie et nutraceutique, DIUE micronutrition, alimentation et prévention santé.
• Léa WAUQUIER, Docteur en pharmacie, spécialisée en micronutrition, DU Homéopathie, DIUE micronutrition, alimentation et prévention santé.

Comité scientifique d'évaluation du programme :

• Mélanie MÉRIGEAU, Docteur en médecine générale, spécialisée médecine fonctionnelle, médecine ayurvédique et micronutrition, DIU Micronutrition Alimentation Prévention Santé, DU Pathologies et voyages, DU Médecine tropicale et humanitaire.
• Léa WAUQUIER, Docteur en pharmacie, spécialisée en micronutrition, DU Homéopathie, DIUE micronutrition, alimentation et prévention santé.
• Marie-Isabelle LODATO, consultante en nutrition fonctionnelle adaptative, formatrice en santé environnementale et sciences de la nutrition, responsable pédagogique d'Oreka Formation, diplômée d'état en médecine vétérinaire, DU Nutraceutiques – Aliments santé et compléments alimentaires, DU Diététique et génie alimentaire, DU Phytothérapie et aromathérapie.
• Sarah BREDON, conférencière, consultante en nutrition fonctionnelle adaptative et biologie clinique, fondatrice et responsable pédagogique d'Oreka Formation, BP préparatrice en pharmacie, DU Diététique, nutrithérapie et nutraceutique, DIUE micronutrition, alimentation et prévention santé.
• Sébastien JEAN, Masseur-kinésithérapeute et ostéopathe spécialisé en micronutrition et biologie clinique, DU Exercice Entraînement Nutrition Micronutrition.
• Stéphanie GUILLET, Diététicienne nutritionniste, Certification en Education Thérapeutique du Patient, DU Nutrition Micronutrition Exercice et Santé.

Prix unitaire par participant :