ONCOLOGIE PREVENTION, DEPISTAGE ET PRISE EN CHARGE A L'OFFICINE Présentiel

 Contexte :

Le cancer constitue aujourd'hui un enjeu majeur de santé publique en France.

Plusieurs millions de personnes vivent avec ou après un cancer, et l'augmentation des traitements administrés en ville, notamment par voie orale, modifie profondément le parcours de soins des patients.

Dans ce contexte, le pharmacien d'officine accompagné de ses préparateurs occupe une place stratégique :

•          Professionnel de santé de proximité,
•          Acteur clé du dépistage, de la prévention, de l'orientation et du suivi thérapeutique,
•          Intervenant central dans l'accompagnement des patients sous traitements anticancéreux oraux.
  
  

Les politiques de santé publique (Plans Cancer, recommandations INCa) et les évolutions conventionnelles (notamment l'Avenant n°21 à la Convention nationale pharmaceutique) renforcent le rôle du pharmacien dans :

•          La sécurisation de la délivrance des anticancéreux,
•          La prévention et la gestion des effets indésirables,
•           La coordination ville–hôpital,
•           L'accompagnement personnalisé du patient tout au long de son traitement.
  
  

Cependant, l'oncologie reste un domaine complexe, en constante évolution, nécessitant :

•          Une mise à jour régulière des connaissances scientifiques,
•          Une compréhension globale des stratégies thérapeutiques,
•          Une approche humaine et relationnelle adaptée, intégrant les dimensions psychologiques et sociales de la maladie.
  
  

Cette formation s'inscrit donc dans une démarche de développement des compétences professionnelles, visant à :

•          Renforcer la légitimité du pharmacien accompagné de ses préparateurs, dans la prise en charge oncologique.
•          Améliorer la qualité, la sécurité et la continuité des soins.
•          Favoriser une relation de confiance durable entre le patient et l'équipe officinale.
•          Permettre une mise en œuvre opérationnelle des entretiens pharmaceutiques dédiés aux traitements anticancéreux oraux.
  
  

Elle s'appuie sur des situations concrètes de pratique officinale, les recommandations nationales, et une pédagogie alternant apports théoriques, échanges et études de cas, afin de répondre aux besoins réels du terrain.

À l'issue de la formation, les participants seront en capacité de :

• Comprendre les enjeux de santé publique liés au cancer, en intégrant les données épidémiologiques actuelles, les facteurs de risque et les stratégies nationales de prévention et de dépistage.
• Identifier le rôle et les responsabilités du pharmacien d'officine dans la prévention, le dépistage, l'orientation et la prise en charge globale des patients atteints de cancer.
• Reconnaître les principaux signes d'alerte évocateurs d'un cancer, afin de sensibiliser les patients et d'assurer une orientation médicale adaptée et précoce.
• Acquérir une vision globale des stratégies thérapeutiques en oncologie, incluant la chimiothérapie, l'hormonothérapie, les thérapies ciblées et l'immunothérapie, afin de sécuriser la délivrance des traitements en ville.
• Renforcer les compétences relationnelles et communicationnelles du pharmacien face aux réactions psychologiques des patients atteints de cancer, en intégrant les notions de psycho-oncologie.
• Structurer et mettre en œuvre l'accompagnement officinal des patients sous traitements anticancéreux oraux, conformément au cadre réglementaire et conventionnel en vigueur.
• Anticiper, prévenir et accompagner la gestion des effets indésirables des traitements anticancéreux, en s'appuyant sur les soins de support et les recommandations de bonnes pratiques.
• Contribuer à une prise en charge coordonnée, sécurisée et personnalisée du patient, en lien avec les autres professionnels de santé, tout au long du parcours de soins.
  
  
  

Moyens pédagogiques utilisés :

Cette formation s'appuie sur une pédagogie active, progressive et contextualisée, favorisant l'implication des participants et le transfert des acquis dans la pratique officinale.

Les méthodes pédagogiques mobilisées sont les suivantes :

Méthode expositive interactive

• Apports théoriques structurés à partir du diaporama
• Présentation des données épidémiologiques, réglementaires et scientifiques
• Utilisation de schémas explicatifs et d'illustrations
• Interaction permanente avec les participants (questions, échanges)

Utilisée pour : prévention, dépistage, stratégies thérapeutiques, effets indésirables.

Méthode interrogative

• Questionnement guidé des participants
• Mobilisation des connaissances et des représentations initiales
• Échanges d'expériences professionnelles

Utilisée notamment en introduction, sur les pratiques de dépistage et l'accompagnement officinal.

Méthode participative

• Discussions collectives
• Analyse de situations vécues à l'officine
• Partage de pratiques professionnelles

Favorise l'ancrage des connaissances et la réflexion sur les pratiques.

Études de cas et mises en situation

• Cas concrets issus de situations officinales
• Analyse de signes d'alerte, d'effets indésirables et de situations relationnelles
• Mise en lien théorie / pratique

Utilisée pour : dépistage, psycho-oncologie, gestion des EI, accompagnement CTO.

Matériels et équipements utilisés :

•          Présentation PowerPoint
•          Vidéoprojecteur
•          Paper board
•          Remise d'un book à chaque participant, reprenant le questionnaire, l'ensemble des diaporamas, les études de cas, des fiches de synthèse et les principales références bibliographiques

Méthodes d'évaluation de l'action proposée :

•           Mise en avant des progrès à l'aide d'une même évaluation réalisée au début et à l'issue de la formation
•           Fiche de satisfaction dédiée à l'évaluation de la journée, remise à l'animateur en fin de stage