INTERACTIONS MÉDICAMENTEUSES et acte pharmaceutique E-learning (asynchrone)

Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.

Une question nous contacter : 03.84.22.98.08

ÉTAPE 1 : Autoévaluation initiale (pré-test) :

(30mn)

Questionnaire « Où en êtes-vous sur les interactions médicamenteuses ? »

Prise de conscience des connaissances personnelles. L'apprenant s'autoévalue sur ses connaissances dans ce domaine. Une note lui est attribuée, sans accès aux corrections, et ce questionnaire ne peut être effectué d'une seule fois.

ÉTAPE 2 : Principaux mécanismes pharmacologiques et classification

(≈ 20mn)

DONNÉES :

• Les interactions pharmacodynamiques
• Les interactions pharmacocinétiques
• Synthèse
• Consultation d'une « FICHE ZOOM »

QUESTIONNAIRE posttest : « Qu'avez-vous retenu sur les principaux mécanismes pharmacologiques et la classification des interactions médicamenteuses ?». A l'éclairage des données préalablement travaillées, l'apprenant reprend les questions initialement proposées, avec un accès aux corrections (feed-back).

ÉTAPE 3 : Zoom sur l'inhibition enzymatique !

(≈ 20mn)

DONNÉES :

•  Rappels sur le métabolisme
• Qu'est-ce qu'un cytochrome ?
• Les principaux inhibiteurs enzymatiques
• Le mécanisme de l'inhibition enzymatique
• Consultation d'une « FICHE ZOOM »
• Consultation de documents de référence

QUESTIONNAIRE posttest : « Qu'avez-vous retenu sur l'inhibition enzymatique ? ». A l'éclairage des données préalablement travaillées, l'apprenant reprend les questions initialement proposées, avec un accès aux corrections (feed-back). Consultation de documents de référence

ÉTAPE 4 : Zoom sur l'induction enzymatique !

(≈ 20mn)

DONNÉES :

• Rappels sur le métabolisme et les cytochromes
• Les principaux inducteurs enzymatiques
• Le mécanisme de l'induction enzymatique
• Cas particulier de l'arrêt du tabac
• Consultation d'une « FICHE ZOOM »
• Consultation de documents de référence

QUESTIONNAIRE posttest : « Qu'avez-vous retenu sur l'induction enzymatique ? ». A l'éclairage des données préalablement travaillées, l'apprenant reprend les questions initialement proposées, avec un accès aux corrections (feed-back).

ÉTAPE 5 : Zoom sur la Glycoprotéine P (P-gp) !

(≈ 10mn)

DONNÉES :

• Qu'est-ce que la P-gp ?
• Un exemple d'interaction médicamenteuse
• Consultation d'une « FICHE ZOOM »

QUESTIONNAIRE posttest : « Qu'avez-vous retenu sur la P-gp ? ». A l'éclairage des données préalablement travaillées, l'apprenant reprend les questions initialement proposées, avec un accès aux corrections (feed-back).

ÉTAPE 6 : En pratique, quelle approche globale du patient dans la gestion des interactions médicamenteuses ?

(≈ 20mn)

DONNÉES :

• Quels sont les niveaux d'interactions répertoriés ?
• Le réflexe « DAG » !
• Consultation d'une « FICHE ZOOM »
• Consultation de documents de référence

QUESTIONNAIRE posttest : « Qu'avez-vous retenu sur l'approche globale du patient ? ». A l'éclairage des données préalablement travaillées, l'apprenant reprend les questions initialement proposées, avec un accès aux corrections (feed-back). Consultation de documents de référence

ÉTAPE 7 : Exemples d'interactions médicamenteuses en pratique

(≈ 3,5 heures)

DONNÉES :

Travail autour de 12 interactions médicamenteuses emblématiques de la pratique officinale, traitées selon le déroulé suivant : Niveau d'interaction -> Mécanisme pharmacologique -> Conséquences cliniques / biologiques… potentielles -> Suggestions de gestion de l'interaction et d'attitude au comptoir -> Optimisation de l'outil informatique et/ou de l'organisation-communication en équipe.

• Interaction n° 1 : Paroxétine + Tamoxifène
• Interaction n° 2 : Racécadotril + Saxagliptine
• Interaction n° 3 : 3. Nicotine + Ropinirole
• Interaction n° 4 : 4. Tramadol + Venlafaxine
• Interaction n° 5 : Hydroxyzine + Escitalopram
• Interaction n° 6 : Warfarine + Fluvastatine
• Interaction n° 7 : Fluindione + Allopurinol
• Interaction n° 8 : Métronidazole + Alcool
• Interaction n° 9 : Erlotinib + Oméprazole
• Interaction n° 10 : Sitagliptine + Pindolol
• Interaction n° 11 : Lithium + Furosémide
• Interaction n° 12 : Éplérénone + Potassium
• Consultation du document de référence
• Consultation de « FICHES ZOOM »

ÉTAPE 8 : Validation finale :

(30mn)

Questionnaire : « Qu'avez-vous retenu sur les interactions médicamenteuses » ?

A l'éclairage des thématiques préalablement travaillées, l'apprenant valide (via une note) cette action cognitive au travers de la reprise des questions initialement proposées lors des étapes précédentes.

Les objectifs de cette formation sont :

- Comprendre les principaux mécanismes pharmacologiques impliqués dans les interactions médicamenteuses

- Distinguer les quatre niveaux de gravité des interactions médicamenteuses selon l'ANSM

- Distinguer les étapes "de Détection", "d'Analyse" et "de Gestion" de l'interaction médicamenteuse

- Elaborer un avis pharmaceutique pertinent et argumenté, base de dialogue avec le prescripteur

- Adapter son conseil en pratique en sécurisant la dispensation des ordonnances

Pharmaciens

o Pharmacien adjoint d'officine

o Pharmacien hospitalier

o Pharmacien titulaire d'officine

Cette unité de formation continue se compose de plusieurs étapes (chaque thématique pouvant être revue à loisir), et est clôturée par un questionnaire de validation.

Ce format en e-learning de 6 heures, développé sur des sessions de 2 mois, permet ainsi à l'apprenant de se concentrer à son rythme, en progressant de façon compatible avec sa pratique de terrain, tout en consolidant progressivement ses acquis cognitifs.

Le programme est construit autour des outils pédagogiques suivants :

- Questionnaires à choix multiples, schémas à légender, textes à trous…

- Images

- Diaporamas commentés

- Liens Web (URL)

- Dossiers « pour en savoir plus… »

- Fiches (résumés) téléchargeables et imprimables

- Boîte aux lettres

- Enquête de satisfaction

- Accès aux données (texte, schémas, références bibliographiques, rappels, liens Web, vidéos…).

- Mise à disposition de FICHES RÉSUMÉ téléchargeables.

- Échange individualisé avec le(s) concepteur(s).

- Possibilité de réfléchir tout aussi bien individuellement qu'en collaboration (discussions spontanées et partage des réflexions au travers de contacts directs, et/ou de la boîte aux lettres disponible en permanence, ainsi que du forum).

Notre accompagnement, synchrone et asynchrone :

Notre accompagnement soutient les efforts d'apprentissage des apprenants dans le cadre de leur projet de formation ouverte à distance et favorise leur persévérance, leur motivation et leur participation.

Nous exerçons une veille permanente de ce dispositif d'autoformation, tant sur le fond que sur le suivi des apprenants. La qualité de ce suivi permet également de pallier les éventuelles difficultés (techniques, organisationnelles, pédagogiques…) qui pourraient être rencontrées.

Le suivi individualisé du parcours de l'apprenant

• Inscription sur la plateforme http://www.cj-formation.com.
• Attribution d'identifiants individuels.
• Envoi d'un mail de confirmation et du tutoriel.
• Réponse aux questions posées dans la « Boîte aux lettres ».
• Échanges individuels entre les concepteurs de la formation et l'apprenant.
• Relances systématiques lorsque la formation n'est pas démarrée / achevée dans les délais prévus.
• Envoi sur demande du suivi du parcours (PDF des modules achevés et des temps de connexion) et du tracking global du temps de connexion.
• Rédaction et envoi d'une attestation de formation en fin de programme.

Ajustement en cours de parcours et en temps réel :

- Modalités de positionnement initial (évaluation diagnostique) : autoévaluation initiale (pré-test sous forme de Questions à Choix Multiples) : « Où en êtes-vous sur la gestion des interactions médicamenteuses ? » (30 minutes).

- Modalités de positionnement intermédiaire : autoévaluations intermédiaires (posttests sous forme de Questions à Choix Multiples) : « Qu'avez-vous retenu sur ?… » à l'issue des étapes 2, 3, 4 et 6 (pouvant être réalisé plusieurs fois) - 5 minutes x 4 (20 minutes). Si la note est inférieure à 13/20 (65 %), l'apprenant est renvoyé à l'étape antérieure afin de la retravailler de façon à la valider et passer à l'étape suivante.

- Modalités de validation finale de l'Unité (suivi de la production OBLIGATOIRE) : questionnaire (QCM) de synthèse : "Qu'avez-vous retenu sur la gestion des interactions médicamenteuses ?" (30 minutes), évalué par un score sur 20 (si la note est inférieure à 13/20 (65 %), l'apprenant est renvoyé aux étapes antérieures afin de les retravailler de façon à valider cette Unité).

Notre tutorat compte en moyenne 2 tuteurs pour 60 apprenants.

* 1 tuteur administratif et technique (inscription et envoi du « mode d'emploi », aide à la connexion si nécessaire, accompagnement administratif / prises en charge, etc.)

(9h00-12h30/14h00-19h00 - Sandra FRATELLI – mail et téléphone).

* 2 tuteurs scientifiques (9h00-12h30/14h00-19h00 - Nathalie BRUN CALOP / Sophie LOGEROT (Mail, visio, téléphone et/ou boîte aux lettres).

Cet accompagnement s'exerce donc de façon asynchrone et asynchrone :

• Hotline : 9h00-12h30 / 14h00-19h00.
• Contact e-mail : 9h00-12h30 / 14h00-19h00.
• Forum : accessible 24h/24h.
• Enquête de satisfaction

->  Pour le forum, tous les échanges sont compilés, publiés et accessibles pour tous (après validation par le modérateur). Ils contribuent ainsi à la pédagogie et à l'apport technique et pratique.

->  Pour les échanges individuels (cf. ÉTAPE 4) et l'enquête de satisfaction : si leur contenu apporte une plus-value à la formation, ils peuvent être reportés dans le FORUM, voire dans le corpus du cours lui-même, lors des mises à jour. Un mail est alors envoyé aux apprenants de façon à les informer de cette mise à jour.

- Prix TITULAIRE avec PEC FIFPL* : 300€ HT (360€ TTC) + 15€ HT (18€ TTC) de repas

- Prix TITULAIRE avec PEC ANDPC* : 300€ HT (360€ TTC) + 15€ HT (18€ TTC) de repas

- Prix SALARIÉS OPCO-EP* : 245€ HT (294€ TTC) + 15€ HT (18€ TTC) de repas

Frais de dossier de 20€ HT en sus correspondant au démarche de subrogation auprès des organismes financeurs .